Emotiva jornada de celebración en el Jardin de Infantes

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La comunidad de Sanagasta vivió una jornada cargada de alegría, juegos y emoción en el marco de la celebración por el Día de los Jardines de Infantes y de las maestras jardineras. El encuentro reunió a docentes, niños y familias en una serie de actividades recreativas pensadas especialmente para homenajear a quienes acompañan los primeros pasos educativos de cientos de pequeños.

Durante el día, las distintas instituciones de nivel inicial participaron de propuestas lúdicas, dinámicas grupales y momentos de integración que permitieron compartir una verdadera fiesta educativa. Las maestras, junto a sus alumnos, fueron protagonistas de una celebración marcada por las sonrisas, el color y el reconocimiento al compromiso diario que mantienen dentro de las aulas.

Las actividades convocaron a todas las “seños” del departamento, quienes disfrutaron de un espacio de encuentro y compañerismo en el que también se destacó la importancia de la educación inicial en el desarrollo de la infancia. Los niños participaron activamente de juegos, canciones y expresiones artísticas que llenaron de vida y entusiasmo cada rincón de la jornada.

Más tarde, el intendente Luis Flores se hizo presente para acompañar a las docentes en esta fecha tan especial. El jefe comunal saludó personalmente a cada una de las maestras jardineras y les entregó un presente como muestra de reconocimiento y agradecimiento por la labor que realizan diariamente con dedicación, paciencia y vocación.

El gesto fue recibido con emoción por parte de las docentes, quienes valoraron el acompañamiento y el reconocimiento a su trabajo dentro de la comunidad educativa. La celebración dejó momentos de alegría y reafirmó el rol fundamental que cumplen las maestras jardineras en la formación, contención y crecimiento de los más pequeños.

De esta manera, Sanagasta volvió a destacar el valor de la educación y el compromiso de quienes, con amor y dedicación, construyen día a día los primeros aprendizajes de la niñez.

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